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México: Reforma Educativa escrita en sangre

David Bacon, Renata Bessi y Santiago Navarro F.  |  Issue: Julio | Agosto 2016
Maestros en huelga

Maestros en huelga. En todo el mundo, decenas de miles están exigiendo que el gobierno mexicano detenga su violencia y represión contra las y los maestros.
FOTOS: David Bacon y CNTE

 

Domingo 19 de junio, policía federal en Oaxaca disparó contra maestros y la comunidad en el pueblo Mixteco de Nochixtlán, dejando cuatro muertos y más de 50 heridos.

Un enfrentamiento más entre los maestros y el gobierno federal desde 2013 cuando se anunció la Reforma Educativa. ¿Por qué tanta violencia de parte del gobierno por una Reforma Educativa? El gobierno mexicano está siendo transformado, política y económicamente, para enriquecer a las corporaciones privadas. La Reforma Educativa fue propuesta por la Organización para el Desarrollo Económico y Cooperativo (OECD), bajo el tratado OECD-México para lograr el mejoramiento de la educación en México. Sin embargo, cuando el gobierno propone “mejorar” o “reformar” el resultado es la privatización, así como las reformas de Pemex, etc.

El gobierno mexicano vendió bonos a bancos comerciales como BBVA Bancomer and Merrill Lynch quienes han invertido $8.581 billones de pesos, aproximadamente US $457 millón. Estos bonos se convertirán en acciones que tendrán que redituar ganancias para los accionistas.

Estas “reformas” son parte del Programa de Ajustes Estructurales del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional, así como del Banco de Desarrollo Inter americano. Existen al menos once reformas más en sectores tan variados como energía, comunicaciones, y laborales.

Los maestros estiman, que, si ellos logran detener las reformas educativas, se podrá detener las demás reformas, así como defender el patrimonio de los mexicanos. Es por eso que el gobierno está dispuesto a matar para implementar la Reforma Educativa.

Estas reformas benefician a los accionistas, no a los estudiantes, ni a los maestros del país. Se estima que podrían eliminar 60% de los 1.2millones de maestros. Es por esto que las reformas se enfocan en los procesos de reclutamiento, y supervisión de maestros y no en cambios para mejorar el aprendizaje.

El 19 de mayo, Aurelio Nuño Mayer, Secretario de Educación despidió a 4,000 maestros de Oaxaca, Guerrero, y Michoacán por haber faltado tres días a sus trabajos. Estos tres estados son los más destacados en el movimiento magisterial de la independiente Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE, o “Coordinadora”). A pesar de las controversias asociadas con las huelgas, estos despojos son sin precedente.

Otra controversia con la Reforma Educativa es el examen que determinará si cada maestro puede continuar con su puesto. Los maestros que no pasen el examen podrán ser despedidos.

El 11 de junio, Peña Nieto puso dos condiciones para empezar un dialogo con los maestros. Las condiciones son que los maestros de Chiapas, Guerrero, Michoacán vuelvan a sus aulas, y que Oaxaca, acepte la Reforma Educativa.

Es evidente que este problema no es sólo un problema de México, sino es un problema global, del saqueo de recursos públicos y de nuestras instituciones democráticas para el beneficio de los poderosos empresarios. No sólo debemos solidarizarnos con los maestros mexicanos, sino exigir a nuestro gobierno que suspenda el Plan Mérida, que provee miles de dólares y armas para combatir al narco tráfico, cuando es obvio que este dinero se estás usando contra los maestros y los pueblos mexicanos.

Este artículo está basado en pasajes de un artículo de David Bacon publicado en The Nation y de Renata Bessi & Santiago Navarro F. publicado en Telesur.

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